为提升文化与传媒学院学生的专业能力和实践创新能力，根据学院人才培养方案安排，广告学、网络与新媒体专业学生于6月25日至30日，前往安阳林州石板岩镇开展以传播地方文化，记录乡村振兴为主题的短期职业训练。学院对此次训练精心部署、统筹策划，组织两个专业876名学生，由学院党总支书记陈家宇、副院长于晓娟带领24名指导教师，全程跟班指导学生实践和管理服务，高质量完成了暑期小学期各项工作。

开展主题班会，注重强化思想引领

指导教师与班主任开展启动会

6月25日，学院参加小学期职业训练的师生分班组织开展启动会，会上各班的指导教师讲解小学期课程简介、实训安排及注意事项，明确学生在实训期间要完成的项目内容和提交标准，对实训期间要考察的地点作简要介绍；班主任则从安全出行、行程管理、食宿安排等方面要求学生在实训期间要听从指导教师的安排认真学习，提高安全意识，在小学期实践中将课堂知识应用到实际中，更好地开阔视野、了解社会、认识自我。

深入实训场地，增强专业实践能力

学生外出前往村落考察

学生参观扁担精神纪念馆与谷文昌纪念馆

本次暑期小学期的项目实践课程带领学生来到林州石板岩镇，各班级学生根据课程安排，有深入当地古风村落，通过镜头记录、交流访谈、查阅资料等实地考察太行山的自然风光和人文景观特点；有参观扁担精神纪念馆与谷文昌纪念馆，用专业知识手法记录红色文化，培养家国情怀，拓宽文化视野；有考察当地文化旅游资源，通过探究林州大峡谷旅游特色项目的优势与存在的问题，提出可改进的意见。

组织交流分享，持续优化教学管理

各班组织学生开展反馈会

在小学期实训期间，指导教师每天组织各班级学生开展实训反馈会，教师发挥示范带动作用，解答学生实训期间的疑惑。反馈会上，学生们通过分组讨论、小组展示、师生交流等形式，展示当天实训的成果，指导教师听取了学生的汇报，在实践教学环节、团队合作、考察方向和技巧方法等方面提出的意见建议，学生在此基础上进一步完善和优化了实践成果，有效保障了暑期小学期顺利实施。

开展实践汇报，全员检验学习成效

学生代表现场展示实训成果 

为检验学生实训成效，在小学期实训收尾之际，学院组织各班学生代表现场展示实训成果，亲身讲述实训过程中的成长收获。学院副院长于晓娟对同学们的辛勤努力给与了高度肯定，指出小学期实训为学生们提供了个性化发展的机会，学生可以自主设计并实施项目，不仅锻炼他们的团队合作能力，获得宝贵的经验和创新能力，还能在实践中学习如何面对挑战、如何解决实际问题，对未来的学习生活有着非常重要的影响。

文化与传媒学院从6月开始谋划小学期活动，制定了《文化与传媒学院2024年小学期短期职业训练实施方案》，每门实训课程也制定了相应的实训方案及课程设计，推动了小学期教学实施的规范化建设。通过小学期的深入开展，为学生提供了一个充实的暑期学习机会，获得丰富多彩的学习和生活体验，更能在实践中成长，为未来的职业发展奠定坚实的基础。